笔者认为，干部教育不能流于形式，摆花架子，而要切实经济社会发展服务。干部教育的成败不能只看了几成干部获得了什么证书，参加了几场次培训，获得了多少学分，而要看干部受教育后真正转变如何。干部教育要建立长效机制和必要的考核评价体系，培训结束了，不代表任务就完成了。相反，培训结束后应该有更多的深思和反省，要了解干部教育的成效，对干部进行跟踪调查，真正了解干部接受教育后工作是否有起色，理想信念是否程度，群众评价是否有提升。及时发现问题，认真总结经验，努力研究对策，制定培训内容，确保每一次培训内容都能让干部学得好、悟得了、用得上，让干部教育真正出实效。

    （作者：王四灵   中共剑川县委组织部）