今年以来，安乡县积极探索大学生村官在促进农村远程教育学、用方面的有效途径，充分发挥其作用，在全县营造出了人人知远教、懂远教、用远教的良好氛围。

    一是让大学生村官成为远程教育的“辅导员”。该县利用大学生村官知识、技能方面的优势，对他们进行远程教育操作技能培训，使他们较快、较熟练的掌握有关知识和技能，然后让他们担任各自所在村和周边村的远程教育操作员的“辅导员”，帮助管理员提高水平，发挥作用。目前，全县18名大学生村官全部进行了远程教育知识的专业培训，并将参加远教管理员等级考试。

    二是让大学生村官成为远程教育的“宣传员”。大学生村官通过发放宣传资料、口头讲解和示范带动等工作，向群众大力宣传远程教育在加快农村发展、农民致富等方面所起的巨大作用，同时做好制度上墙，实现远程教育工作正常化、规范化。该县许多村民激动地说：“不学不知道，一学开了窍。看了大学生村官送来的资料，收获还真不少，我们农民致富奔小康的劲头也越来越足了。”如今在安乡县农村，“致富奔小康,多亏有了个大学生”已成为群众的一句口头禅。   

    三是让大学生村官成为远程教育的“管理员”。各乡镇党委鼓励大学生村官积极开展远程教育工作的调查研究，不断创新教育、学习的内容和形式。村官们在工作中及时了解收集农村、农民在发展和建设方面的需求，然后针对需求，主动收集适合农村实际的、农民迫切需要的相关内容，通过网上下载、光盘软件播放等方式将群众需要的知识内容传递给给群众，让群众真正看到远程教育的好处，增加农村远程教育的实用性、针对性和吸引力。