活动场所好：拥有专门或依托会议室建立的远程教育学习活动场所；远程教育站点牌子统一、规范、醒目并上墙；活动场所有专人管理，保证室内整洁卫生；配备有足够的桌椅，数量不少于党员干部数；有防盗、防潮、防尘、防雷、防火实施；冬季有取暖设备；至少建立10个远程教育实验示范基地。

　　设备管理好：站点设备由专人负责、专人管理，有设备安全责任制；设备登记、维护档案规范齐全，管理规范；设备摆放平稳，位置合理，易于散热；供电线路安装规范有序，安全无隐患；能够定期对设备进行维护保养，无丢失、挪用、损坏等现象。

　　制度执行好：层层签订了安全管理目标责任书；学习制度、管理制度、设备使用制度、管理员职责等六项必备制度明确规范、上墙公示；站点负责人、管理人员能够熟悉制度，依章行事；远程教育“三薄一册一志”填写规范，执行有力，无弄虚作假现象；

　　管理员素质好：管理员热爱远程教育工作，热情服务，能够熟练掌握操作技术，有较强的工作责任感和使命感；具有高中以上学历，大学生村官主动投入远程教育管理、组织播放工作；具有一定的学习组织和学习辅导能力，能够合理安排学习时间，并组织好党员干部群众正常收看；能及时了解党员群众需求，收集相关需求信息，并向上级反馈。

　　学习效果好：党员干部至少掌握1项适用技术，并带头应用实践，发挥模范带头作用；通过收看远程教育节目，群众致富能力明显增强，党员干部素质明显提高，典型事例事迹突出；远程教育知识应用率高，党员干部群众满意度高，问卷测评满意率在95%以上。

　　信号维护好：站点负责人经常对远程教育信号进行检测，发现非法信号和“卡带”现象要记录备案，并及时向县远程办负责人报告；县网通公司技术人员对站点有定期维护、检修记录，确保站点点击流畅、安全运行。

(来源： 全国农村党员干部现代远程教育网)