嘉禾县利用远教着力开展“一户一年一技能”活动
嘉禾县在开展“一户一年一技能”活动中,充分利用远程教育载体优势,发挥远程教育的宣传、培训、整合三项功能,有力地推进了创建活动的深入开展。
一是发挥现代远程教育网络宣传带动作用,使之成为农村科学现代化的“助推器”。充分利用农村党员干部现代远程教育站点复盖面广、宣传设施齐全、宣传效果好等优势,发挥远程教育网站、有线电视、广播和报刊等群众喜闻乐见的宣传载体反复在全县范围内宣传开展“一户一年一技能”创建活动对解决农业、农村、农民问题的重大意义和通过远程教育培训涌现出来的农村科技致富典型,各远程教育基层站点充分发挥站点平台优势,有计划、有目的地对广大党员群众进行“一户一年一技能”知识宣传,并结合各远程教育学校站点开展的个性化培训,充分发挥远程教育“红领巾”宣传队伍的作用,使广大党员、群众在日常生活中与“一户一年一技能”创建活动零距离接触,使广大群众对“一户一能”工作有更深层次的了解,把“一户一年一技能”知识带进千家万户。
二是发挥现代远程教育网络教育引导作用,使之成为提升农村党员干部素质能力的“培训课堂”。针对农村党员、群众学习的区域特征、群体特征和连锁带动效应等实际,紧跟中央政策,结合本地产业特色和党员群众的不同需求,树立以“支部为核心、远程教育为手段、农村大户为载体、项目建设为依托、农民增收为目的”的“一户一年一技能”培训工作思路,充分利用远程教育资源平台,下载和制作农村实用技术课件,采取“课堂+基地+带头人(大户)+项目”的远程教育培训模式,按照党员教育集中学、公共知识全员学、致富技能分类学、群众点播随时学的“四学”方式,按类分班多形式、多梯队地对广大农村党员、群众进行“一户一年一技能”知识培训,同时组织科技人员进村入户开展教学辅导,帮助广大群众解决生产中遇到的难题,确保“一户一年一技能”工作取得成效。
三是发挥现代远程教育网络科技服务作用,使之成为农村经济发展和农民致富的“技术学校”。整合科、教、农、林、水等远程教育成员单位的优势资源,及时收集政策法律、致富技术、生产供销、劳动就业等有益于村(居)群众生产生活的教学资源,组织党员干部群众收看、学习外地在经济发展方面的典型经验,提高致富本领。同时,针对农业生产过程中碰到的问题,指派专门人员负责收集记录,并在远程教育网络上寻找相关课件、信息,及时反馈给群众,指导群众及时收看。有计划、有目的地进行新农村建设,形成集中领导、分工负责和统筹协作的“一户一年一技能”工作机制。根据交通便利,自然条件好,区位优势明显,村级组织战斗力强,群众学技术、用技术积极性高、致富欲望强烈的原则,明确县、乡两级“一户一年一技能”示范村和示范基地,按照“建好一个示范点,带出一批种养殖能手,调优一种产业,激活一村经济”的发展目标,将远程教育成员单位与示范点结成帮扶对子,把涉农项目资金与“一户一年一技能”示范基地建设进行捆绑使用,发挥成员单位的技术和资金优势,做好人力、物力、资金、项目上的跟踪服务,倾力打造“一户一业、一人一技、环境优美、邻里和谐、家庭和睦”的“一户一年一技能”示范基地,充分发挥“点燃一盏灯,照亮一大片”的示范作用。目前,共组织208个村的农村党员干部群众通过现代远程教育网络学习家禽养殖、水果蔬菜种植等课程5440余场次,解决种养殖技术难题230件。