岁末年初，安徽省马鞍山市和县积极开展党员干部现代远程教育站点自检自查工作，对全县远程教育“学用”情况展开大“体检”，巩固远程教育学用工作基础。

   一是对硬件设施进行全面自查。严格按照“五有五好”（五有：有播放室、门口有标识、墙上有制度、室内有桌椅、有电视机和机顶盒；五好：组织领导好、站点建设好、制度落实好、教学组织好、示范作用好）的标准，通过逐项查缺补漏，全面确保各终端站点硬件齐全、设施完备。

   二是进一步规范站点管理。通过不断完善学习培训记录，统一站点规章制度等，进一步规范了各终端站点的日常管理。认真组织各站点开展双优“两示范”活动（即争当优秀站点管理员、优秀学用标兵，争创示范终端站点、示范乡镇街道），进一步提高站点管理服务能力和“学用”工作水平。

   三是进一步深入学习培训。在各站点探索推行“确定目标主动学、定期组织集中学、支部帮带分片学、群众需求随时学、突出特点分类学、建立基地实践学、跟踪服务辅导学”为内容的远程教育学用，力求培训内容更加贴近党员群众需求，培训方式更加贴近农村实际，并创建了“远教+支部”、“远教+基地”、“远教+协会”、“远教+农户”教育模式，构建了“网格化”学用模式。

   四是进一步加强队伍管理。在全县建成远程教育骨干队伍，做好终端站点日常维护和学用指导工作。明确各站点远程教育责任人及工作职责，强化岗位责任，避免出现岗位空缺而影响远程教育工作开展的情况。并将党员干部现代远程教育工作纳入基层党建工作目标管理责任制，确保各站点制度完善，台帐健全，管理规范。
（文章来源：全国远程教育网）
（责任编辑：施 卓）